区分GRE文章中事实与观点的重要性 - 青山学堂GRE 托福雅思留学 TOEFL GRE

在GRE阅读和写作的Argument部分，我们都需要能够区分“事实（facts）”和“观点（opinions）”。

在阅读当中，文章主旨通常由文章的核心观点决定，而事实对主旨影响几乎为零，这直接影响我们做主旨类题目，同时，做各种功能题需要我们理解信息如何服务文章观点，而如果找不到核心观点，自然这种理解也是不可能实现的。

在Argument写作当中，我们要讨论的是文章的证据（事实）能否支持文章的每一步观点的得出，文章的观点可能是存疑的，但文章的事实是不存疑的，一旦无法区分观点和事实，很可能直接导致我们讨论对象选择的错误。

但如何区分事实和观点，有一些同学不用训练就可以靠自己的语言直觉轻易判断，但更多同学在这个问题上举步维艰。最近我就遇到了这样一位同学。

"In our region of Trillura, the majority of money spent on the schools that most students attend — the city-run public schools — comes from taxes that each city government collects. The region's cities differ, however, in the budgetary priority they give to public education. For example, both as a proportion of its overall tax revenues and in absolute terms, Parson City has recently spent almost twice as much per year as Blue City has for its public schools — even though both cities have about the same number of residents. Clearly, Parson City residents place a higher value on providing a good education in public schools than Blue City residents do."

这篇文章是Argument题库中的一道题目，当时在课上分析之后，我说：“本文的核心论证时由倒数第二句的事实‘PC比BC花在教育上的钱多’推出最后一句话的观点‘PC比BC的市民更在乎公立教育质量’”。

我的一位学生课后私信我说：

“老师，我觉得两句话都可以是事实啊，他们都可以是真的啊？”

这个问题问的特别棒，也是非常非常多同学在区分事实和观点时会出现的问题。这背后最关键的误会，就是他以为我们所说的“事实”是“真”的意思。

核心原则：

所谓区分“事实”和“观点”，不是区分“真”与“假”，不是在要求我们进入到自己的真实世界去思考作者所说的某句话是不是对的。在阅读理解当中，所谓的“事实”，是作者眼中的事实，不是我们眼中的事实，是作者觉得无可争议，也不需要详细论述，只需要直接说出来，读者就会或就应该直接接受的东西。而所谓的“观点”，是作者自己表达的一种立场，他认为这种立场不见得会被所有人直接接受，所以意味着还值得辩护、争论。

可问题来了。我们就是我们自己，我们并不真的是作者，那我们如何猜测作者把什么当作不值得争论的默认事实，什么是他认为仍然值得争论和辩护的观点呢？我们又不是他肚子里的蛔虫。

庆幸的是，我们都是正常语言的使用者，我们可以通过反思自己说话的方式，利用彼此共同的说话习惯，来感受作者的意图。

请大家假想下面一段话是自己在亲口表达出来的，且是在正确的语境下表达出来的。

“万蜀黍这次考了一百分。这说明，他肯定是作弊了。”

这里面的两件事，“考一百分”和“作弊”哪一个是作者眼中的事实？哪一个是作者给出的观点，或者说是作者自己的推测？

我想，大家靠直觉也能感觉到：

“考一百分”是事实，“作弊”是观点，是推测。

那么请大家反思，我们怎么判断出来的？显然，我们不是去和真实世界的事实做比对吧，因为我们并不知道在现实世界万蜀黍有没有考一百分，我们也不知道他到底有没有作弊，所以这里面无论哪一件事情都有可能其实是假的。但我们可以非常明确的感受到，作者觉得“一百分”是事实，而“作弊”只是作者的推测。

我们靠的是作者的表达方式，“考一百分”被表达出来，作者没有使用任何语气词，很可能是他在陈述。而“这说明，他肯定是作弊了”是作者的一种推测，其中“这说明”是中文常见的表达推断动词，以及“肯定”非常明确的在表达一种推断。

我不可能在这样一篇短短的文章中举无数个例子来总结所有的观点与事实的表达方式，以上例子其实是想抛砖引玉，引发大家去反思自己平时发出各种言论时自己的表达方式。我们一般时如何陈述事实的，我们又是如何发表自己观点的？然后，利用对自己表达方式的理解，应用到文章当中，去感受作者使用某些表达方式时他到底输出的是什么。这其实也是我自己整套方法论成型的路径。

然后就会发现其中的一些规律，比如：

therefore, thus, hence, so之类的词语经常指示下文是基于前文推出的结论，而结论既然是推断出来的，不可能是直接事实。

请注意，so不仅可以表示结论，也有可能只是表示结果，所以这个逻辑词其实不具有绝对标志性，通常需要连带其它逻辑词一起判断。

再比如：

引用他人观点的动词：claim, hold, maintain之类，语境需要是主动用法，比如“scientists claim that …”或被动用法“it is claimed that …”

但需要注意，这里面的动词不是随意替换的，比如observe, find之类的动词表达的就是事实，而不是引用他人的观点。这是一个非常重要的问题，也是我们之后课程的重点。

等等一系列观点的表达形式，在我的GRE阅读全程班中我将详细帮大家总结GRE中会出现的观点的各类标志词（以及有时我们会发现有些观点竟然没有任何标志，那相应的我们应该怎么去应对）

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